1.禁止
那是从而遏制犬的无良犯罪行为而进行的一个法律手段。就能够是责骂的命令行，也就能够是机制的刺激。如当犬随地小便时需当利用责骂的语句遏制，文档要一般让它了解到怎样搞笑的话是遏制的含义。的使用不容许法时需当提前准备以內直线：
一，禁止犬的不好情形时，业主的的表现须得认真，禁止特定要立刻，有效率的时候是当犬有不好情形的表现时及时禁止。的表现认真，决不会是打骂的代动词，当遇到犬闻令即止时，要给于返现奖励。
其二，相对于避免有效地，但表明比较慢的犬，要协助物理激起来抓好记忆法。
2.嘉奖
赠送制度是只为提高犬的正确的拉伸动作图片，夯实基础已塑造的的能力，调低犬的周围神经模式而使用的一些技术。赠送制度的策略有给食、轻抚、准予游散和夸赞（传出“好”的口令）等。似的在项目体能训练方法的期间，只为使犬讯速出现状态光反射及夯实基础书本知识的拉伸动作图片，都应主要包括给食轻抚是以，组合夸赞分享赠送制度。赠送制度重视以下的3点：
首要，的记功必须要适时，并应按照其他现象，采用了其他的的记功步骤。
第三，的奖励时，主子的作风务必和颜悦色。
3.诱导型
促进这就是在练习方法中运用吃的的食物，设备等犬理想化趣的的东西招揽犬的特别留意力，开发其积极主动性。如把犬感兴趣的玩貝对于叼物练习方法的对方等。此法的一些问题有赖于要是换了材料或不会吃的的食物奖励活动或许口令效应不多，故此应特别留意之下三个：
第一个，选择分析要知道好契机，应与有一定力度的勉强的方式相通过，也许既可绝对训练法的顺利完成去，又可恢复犬的紧张性。解决以分析用于口令和姿势的方式。
然后，要可以防止因引导而引起欠佳连续，应特别留意结合在一起不相同的设备，让它清楚体能训练基本原则。
第三点，要依据犬的中枢神经多种类型、特色应当运营，这对于镇定自若、静静的、不太性奋的犬可要多用，而性奋、灵活机动的犬宜节约。
4.焦躁
迫使是用机械设备制造激励和威协的音调使其严禁不做好锻炼课。正常每个的犬和每个的锻炼课东西都要用得上迫使法，特意是锻炼课无新进展时用。但要主要以内二点：
第一点，巧用强制时，要即使实效避免过大，频密避免频密。不是当犬的绝望感以达到固定状态很容易后果训练法科目东西的升级，另外也后果与被人的感情相处的。要让它了解性惩罚和实物额外奖励也是对应训练法科目，如果顺利固定有实物额外奖励（可能是轻抚）。
第二，对于不同科目，强迫力度会有差别，应灵活运用，以免产生不良后果。
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